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강사 소개

• 
• 강대일

  ‘학생의 성장을 돕는 평가’를 모토로 학생들과 함께 고민하는 교직 나이 19살의 교사다. .학생들을 힘들게 하고, 교사에게 불편함을 주는 평가를 개선하고자 수년간 다양한 시도를 하였다. 대한민국 교사로서 불편한 현실에 안주하기보다는 조그만 변화를 위해 노력을 기울여 왔다. 그 결과물로 학부모를 위한 책과 교사를 위한 책을 출간하게 되었다. 전국의 선생님들과 평가라는 인연을 통해 만난 경험이 더불어 함께 성장하는 좋은 기회였다. 늘 학생의 성장을 돕는 평가를 고민하면서 학생들을 지도하는 교사들을 응원하며, 함께 더불어 성장하고 싶은 바람이 있다. 현재는 안양부안초등학교에서 근무하고 있다.
  

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  주요 경력 및 저서

  ◆ 경기도교육청 평가지원단
  ◆ 경기도교육청 학업성적관리시행지침 개발위원
  ◆ 교육부 초등참평가연구회 연구위원
  ◆ 교육부 수행평가 원격컨텐츠 개발위원
  ◆ 논술형, 정의적, 협력적, 수행평가 문항 개발위원
  ◆ 초등 1정 자격연수, 복직자예정연수 및 다수 평가 강의

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• 
• 정창규

  경기도 혁신교육의 일환으로 시작된 평가혁신의 필요성을 중요하게 생각하여 다양한 활동을 하고 있다. 특히 그동안 초등학교 현장에서 관례처럼 굳어진 평가문화 개선 및 평가시스템의 변화를 위해 다양한 노력을 하고 있으며 교사들의 학생평가전문성신장을 위해 경기도를 비롯한 인천, 부산, 제주도, 충남, 충북, 세종, 경남 지역 등 타 시 ·도교육청 평가 연수를 진행하였다. 연수 중 현장 교사들로부터 참된 평가 안착을 위해서 학부모 인식 개선 또한 중요하다는 의견을 듣고 『등수 없는 초등학교 이기는 공부법』(강대일, 정창규)을 출간하여 학부모들의 인식 변화에 기여하고 있다. 강의 및 워크숍 등을 통해 현장 교사들과 만나고 있으며, 현재 혁신학교인 둔대초등학교에서 근무하고 있다. 경인교육대학교 초등교육방법전공 박사 과정을 공부하고 있다.
  

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  주요 경력 및 저서

  ◆ 경기도교육청 평가지원단
  ◆ 경기도교육청 학업성적관리시행지침 개발위원
  ◆ 교육부 초등참평가연구회 연구위원
  ◆ 교육부 수행평가 원격컨텐츠 개발위원
  ◆ 논술형, 정의적, 협력적, 수행평가 문항 개발위원
  ◆ 초등 1정 자격연수, 복직자예정연수 및 다수 평가 강의
  

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• 로그인후 작성 2024.12.03
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