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초등교사를 위한 평가 길라잡이_평가란 무엇인가?

“평가는 교사와 학생을 성장시키고 수업을 변화시킵니다.”

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[프로젝트 콘텐츠 수 : 총 28개 중, 10개 콘텐츠 서비스 중]
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  • play 교육과 평가의 변화 필요성

    강대일,정창규

    5분 54초
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    3
  • 교육과 평가의 변화 필요성

    선생님께서는 현재 학생들의 평가에 만족하고 계시나요? 2000년 부터 시작된 PISA는 우리나라 학생들의 학업성취도의 우수성을 증명하고 있다는데 진짜 그럴까요? 앞으로 다가올 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재는 어떤 사람일지에 대해 알아보겠습니다. 행복한 아이들을 위한 평가의 변화를 기대하면서 프로젝트를 시작해보겠습니다.
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  • play 평가는 왜 바뀌어야 하는가?

    강대일,정창규

    5분 11초
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  • 평가는 왜 바뀌어야 하는가?

    평가가 학생을 선발하고, 분류하면서 학생들에게 부정적 영향을 미칩니다.  그래서 등장한 사교육시장은 학생들에게 경쟁과 대학입학만을 강조하고 있습니다. 우리 아이들에게 필요한 평가는 어떤것일까요?  우리나라 대학입학시험과 해외의 시험을 비교해보고, 우리나라 평가의 개선점을 알아보겠습니다.
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  • play 교육과정 들여다보기_성취기준

    강대일,정창규

    6분 21초
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  • 교육과정 들여다보기_성취기준

    교사는 교과서를 가르쳐야 할까? 교육과정을 가르쳐야 할까? 이 질문의 답은 뻔하면서도 실제 현장에서는 쉽게 적용되지 않고 있다.  교사가 알아야할 교육과정을 교육과정문해력 관점에서  알아보겠습니다.
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  • 교사별 평가와 상시평가 도입

    강대일,정창규

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  • 교사별 평가와 상시평가 도입

    교육과정 운영의 주체인 교사에게 평가권을 주는 교사별평가 그리고 학생 평가가 가진 핵심은 확인 및 피드백의 역할을 올바르게 실천할 수 있는 상시평가를 알아보겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 과정중심평가란 무엇인가?

    강대일,정창규

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  • 과정중심평가란 무엇인가?

    2015개정교육과정이 도입되면서 개정중심 및 총론의 평가에서 강조하고 있는 과정중심평가에 대해 알아보겠습니다. 과정중심평가을 바라보는 잘못된 오해들을 알아보고, 과정중심평가가 지향하는 평가에 대해 알아보겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 평가에도 룰이 있다.

    강대일,정창규

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  • 평가에도 룰이 있다.

    학생을 평가하기위해서 존재한는 다양한 규칙에 대해 알아보려고 합니다. 초중등교육법으로 부터 파생된 교육부령, 훈령으로 알려진 학교생활기록 작성 및 관리침에서 말하고 있는 학생평가의 규칙에 대해 알아보겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 평가의 분류와 유형별 평가방법 이해 1

    강대일,정창규

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  • 평가의 분류와 유형별 평가방법 이해 1

    평가의 주체 그리고 시스템에 따른 교사별평가와 상시평가시스템에 대해 알아보도록 하겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 평가의 분류와 유형별 평가방법 이해 2

    강대일,정창규

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  • 평가의 분류와 유형별 평가방법 이해 2

    평가목적에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가에 대해 분류를 하는데 각각 어떤 의미가 있는지 알아보도록 하겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 학급평가계획을 위한 성취기준 분석

    강대일,정창규

    0
  • 학급평가계획을 위한 성취기준 분석

    평가를 위해서는 평가계획서 수립이 중요합니다. 이를 위해 먼저 수행되어져야 할 것이 있다면 성취기준 분석입니다. 이번시간에는 성취기준 분석과 관련한 내용을 함께 알아보도록 하겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 학급평가계획의 실제

    강대일,정창규

    0
  • 학급평가계획의 실제

    학급평가계획서가 가지고 있는 교육적 의미에는 여러가지가 내포되어 있습니다. 이번시간에는 학급평가계획 수립과 관련한 내용을 좀 더 알아보도록 하겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 논술형평가문항의 제작 단계

    강대일,정창규

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  • 논술형평가문항의 제작 단계

    논술형평가 문항 제작을 위한 단계를 한번 알아보고 이를 위해 생각해봐야할 요인들에 대해 알아보도록 하겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 논술형평가문항의 평가요소 선정 예시

    강대일,정창규

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  • 논술형평가문항의 평가요소 선정 예시

    어떤 평가 문항이든 평가문항에 있어서 내용타당도는 중요합니다. 이를 위해 평가요소 선정을 하는 것이 중요한데 이에 대해 알아보도록 하겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 논술형평가문항의 구조

    강대일,정창규

    0
  • 논술형평가문항의 구조

    평가문항 제작을 위해서는 각각의 문항에 맞는 구조가 있습니다. 이번시간에는 논술형평가문항 제작을 위한 논술형문항 구조에 대해 알아보도록 하겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 논술형평가문항 - 좋은 문항의 조건, 채점하기

    강대일,정창규

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  • 논술형평가문항 - 좋은 문항의 조건, 채점하기

    좋은 평가문항의 조건에는 어떠한 것들이 있는지 한번 알아보고, 평가 후 채점에 있어서 주의할 점들을 알아보도록 하겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 논술형평가문항 제작의 실제_문항 컨설팅

    강대일,정창규

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  • 논술형평가문항 제작의 실제_문항 컨설팅

    실제 논술형문항을 가지고 어떤 지점에 있어서 흔한 실수를 하게되는지 다양한 사례를 가지고 함께 생각해보도록 하겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 수행평가는 무엇을 평가하는가?

    강대일,정창규

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  • 수행평가는 무엇을 평가하는가?

    수행평가가 1999년 전국의 모든학교에 일제히 적용되었습니다. 19년차인 현재 수행평가는 얼마나 발전되었을까? 수행평가를 통해 학생들이 가지고 있는 지식, 기능, 가치태도를 평가할 수 있는 방법에 대해 알아보겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 수행평가만이 참 평가인가?

    강대일,정창규

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  • 수행평가만이 참 평가인가?

    학생평가에서 수행평가가 강조되면서 학교생활기록 작성 및 관리지침이 개정되었습니다.  훈령의 개정에 따른 수행평가가 나가야할 방향에 대해 알아보겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 수행평가 시 채점기준의 중요성

    강대일,정창규

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  • 수행평가 시 채점기준의 중요성

    수행평가가 끝난 후 학생이 선생님께 수행평가 점수를 물었습니다. "제 점수가 왜 '중'이에요?"라고 물으면 교사는 어떻게 대답해야 할까요? 교사가 사전에 채점기준이 명확하게 수립되어 있지 않았다면 난처한 상황에 놓일 수 있습니다. 채점기준의 중요성에 대해 알아보겠습니다. 

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 교육과정과 연계된 수업과 수행평가

    강대일,정창규

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  • 교육과정과 연계된 수업과 수행평가

    평가를 하기위해서는 교육과정에서 제시한 성취기준과 수업과 하나되었을 때 평가 본래의 목적을 도달할 수 있습니다. 현장에서 수업과 연계된 수행평가 어떻게 하면 좋을지 사례를 통해 알아보겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 수행평가 실제 사례 컨설팅 및 제언

    강대일,정창규

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  • 수행평가 실제 사례 컨설팅 및 제언

    수행평가는 수업과 밀접한 관련이 있습니다. 평가가 인위적인 환경에서 평가를 위한 평가가 아니라 아이들의 삶속에서 자연스럽게 일어나는 실제 상황에서의 평가 사례와 수행평가 운영에 대한 팁을 알아보겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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  • 평가란 무엇인가_프로젝트 마지막 이야기

    강대일,정창규

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  • 평가란 무엇인가_프로젝트 마지막 이야기

    현장에서 학생을 지도하고, 평가하는 선생님들은 여전히 고민이 많습니다. 프로젝트에 함께 참여한 선생님들과 함께 현장에서 평가에 대한 고민을 함께 나누고, 앞으로 참된 평가를 위해 우리가 나가야할 방향에 대해 알아보겠습니다.

    ( *콘텐츠 제작 중입니다.)

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